2016年4月7日，在社黨委的號召下，歷史編輯室全體黨員開展了一次“兩學(xué)一做”的集中學(xué)習(xí)教育活動。在學(xué)習(xí)之前，對“兩學(xué)一做”只是通過新聞報(bào)紙手機(jī)等媒體方式知道了些大致內(nèi)容，在部編教材編寫過程中知道其中一些相關(guān)教材內(nèi)容的重要精神，在2014、2015年主持編寫中國夢主題出版物時對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢有過全面且深入研究外，那么頭一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)總書記的重要系列講話當(dāng)屬這次。通過會上的學(xué)習(xí)和討論，不單是對“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”即“兩學(xué)一做”的理論內(nèi)容有了全面、系統(tǒng)的認(rèn)識，而且對自己今后的努力方向也更加明確。

　　學(xué)習(xí)是為了內(nèi)化于心，只有認(rèn)識深刻到位才能真正化作行動的力量。黨章、黨規(guī)和黨紀(jì)的學(xué)習(xí)，就是讓自己時刻不忘黨性，時刻按照黨的要求來規(guī)范自己的言行舉止，做一名不辱沒共產(chǎn)黨員稱號的優(yōu)秀黨員。習(xí)總書記的系列講話應(yīng)該說是對中國過去的回顧、現(xiàn)實(shí)的反思和未來的展望，其內(nèi)涵之豐富深刻、思想之深邃博大，已然形成了一套系統(tǒng)完整的科學(xué)理論體系，其中華民族偉大復(fù)興的宏偉奮斗目標(biāo)，其全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的“四個全面”戰(zhàn)略布局，其創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開發(fā)、共享的五大發(fā)展理念等構(gòu)成了邏輯嚴(yán)密的有機(jī)整體，深刻回答了新形勢下黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問題。這些重要講話都密切關(guān)系國計(jì)民生，關(guān)系到我們每個中國人民的生存與發(fā)展，所有吾輩當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會。作為黨員干部，我們更是要把學(xué)習(xí)系列講話作為工作的重中之重來認(rèn)真對待。會后，自己又根據(jù)社黨委下發(fā)的《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》（簡稱“《讀本》”）進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對自己不甚理解的理論問題如“四個全面”中的若干問題再次進(jìn)行自學(xué)和思考，進(jìn)一步深刻了理論認(rèn)識。

　　學(xué)以致用。如何在自己的業(yè)務(wù)工作中將“兩學(xué)一做”落到實(shí)處，這才是學(xué)習(xí)的目的。我便一邊學(xué)習(xí)一邊結(jié)合自己的編輯業(yè)務(wù)工作和部門的管理工作進(jìn)行思考，可以說，習(xí)總書記的系列講話確實(shí)令自己頗受教育和啟發(fā)，確實(shí)為自己日后的學(xué)習(xí)和工作提供了科學(xué)而高位的理論指導(dǎo)。我從教材編寫工作和個人成長兩方面談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>

　?。?）就目前教材編寫工作而言

　　面臨新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，我們教材編者該何去何從？那么我想就應(yīng)該像系列講話中所說：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！笔舜筇岢隽恕傲⒌聵淙恕钡母救蝿?wù)，成為本次高中課標(biāo)修訂的指導(dǎo)方針和基本理念；時下熱議的“核心素養(yǎng)”已經(jīng)成為當(dāng)今基礎(chǔ)教育的核心理念，也是國際教育的主要趨勢和潮流。而面對中國的教育現(xiàn)狀，這些重要的教育理念如何貫徹到教材編寫中，如何真正達(dá)到育人之目的，這就需要我們的付出與努力。正如習(xí)總書記所說：“要注重調(diào)動各方面推動改革、參與改革的積極性，鼓勵廣大干部既當(dāng)改革促進(jìn)派又當(dāng)改革實(shí)干家，盯住干、馬上辦?！蔽蚁耄覀兙蛻?yīng)該發(fā)揚(yáng)釘釘子的精神抓好教材修訂工作，“爭當(dāng)課程改革的促進(jìn)派和實(shí)干家”，切實(shí)貫徹落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)，提高學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，真正發(fā)揮好歷史學(xué)科的重要社會功能。

　　“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)。”習(xí)總書記說。正如《讀本》所講：“研究問題、制定政策、推進(jìn)工作，刻舟求劍不行，閉門造車不行，異想天開不行，必須進(jìn)行全面深入的調(diào)查研究，不斷增強(qiáng)看問題的眼力、謀事情的腦力、察民情的聽力、走基層的腳力?！边@點(diǎn)說得特別重要。尤其我們教材編者，更是要重視學(xué)科專家、教研員、一線教師和學(xué)生們對教材的意見，這就需要在編寫教材前的廣泛征求意見，編完后去試教試用，聽取師生對新編教材的意見，再根據(jù)意見進(jìn)行修改完善，唯此，才有可能編出便教利學(xué)、深受師生喜歡的課本來，才能夠真正將課程的新理念貫徹下去，才能夠真正達(dá)到育人之功效。

　?。?）就自身管理與發(fā)展而言

　　打鐵還需自身硬，這是關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的要求，也是對我們黨員個人的要求。《讀本》中講到“怎樣成為好干部”中談到：“一靠自身努力，二靠組織培養(yǎng)。從干部自身來講，要不斷改造主觀世界，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)品格陶冶，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白為官，始終做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?！蔽蚁脒@也正是自己為人處世的一貫要求，今后會一如既往，按此標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)嚴(yán)格要求自己。

　　人生處處皆學(xué)問，總是要“活到老，學(xué)到老”，把學(xué)習(xí)作為自身的一種追求，不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)益智，以學(xué)修身，以學(xué)增才。現(xiàn)在社會日新月異，知識更新很快，所以，學(xué)習(xí)成為當(dāng)務(wù)之急，成為一種生活常態(tài)，只有更多更好的學(xué)習(xí)，才能提升自身修養(yǎng)和工作能力，才能拓展自己的眼界和視野，才能更好的為我們神圣的教育事業(yè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。