根據(jù)社黨委的部署，中語支部成員分頭自學(xué)了黨章和習(xí)總書記系列講話，并集中進行了學(xué)習(xí)討論。通過自學(xué)和討論，我個人對黨的宗旨、黨員標(biāo)準(zhǔn)、黨員的行為規(guī)范等有了更明確的認(rèn)識，信念更加堅定了；對黨的治國理念、治國思想、治國戰(zhàn)略有了更深刻的理解和思考，政治意識更加強化，對“道路自信、理論自信、制度自信”更充滿了信心。而學(xué)習(xí)的最終目的是要“做”好，是要一心一意地踐行，因此，下邊我重點結(jié)合教材編寫工作談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。

　　基礎(chǔ)教育各學(xué)科教材在整個教育階段具有舉足輕重的地位，關(guān)系到每一個適齡學(xué)童人生觀、世界觀、價值觀的培育和養(yǎng)成，因此，教材編寫要特別重視黨的意識、國家意識的教育和引領(lǐng)，重視培養(yǎng)學(xué)生中國特色社會主義道路的理想、信念，增強他們的民族自豪感和自信心。語文學(xué)科尤其要結(jié)合本學(xué)科的特點，分層遞進、有機融入這樣的教育內(nèi)容，使它的育人功能和育人價值得到充分的體現(xiàn)和最大效度的提高。以正在編寫的部編初中語文教材為例，首先我們圍繞不同的主題，選取了大量的適合進行社會主義核心價值觀教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育的文章，以體現(xiàn)我們黨的意識和國家意識。其次，在語文教學(xué)中進行這樣的教育，不能貼標(biāo)簽、喊口號，而應(yīng)通過富有感染力的文章和有機的語文實踐活動，讓學(xué)生受到潛移默化的感染和教育。比如，我們安排了《紅星照耀中國》《紅巖》這樣的整本書的閱讀，意在通過外國人的眼睛或親身經(jīng)歷過解放戰(zhàn)爭的人們的筆觸，讓學(xué)生了解真實的革命場景和革命事跡，切身感受到今日的幸福生活來之不易，我們每個人都有義務(wù)來維護社會的穩(wěn)定和發(fā)展。這樣的巧妙設(shè)計還有很多，通過這次學(xué)習(xí)，我更深刻地感到這樣的內(nèi)容設(shè)計其教育意義是巨大的。

　　總之，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話，關(guān)鍵是要“做”，做合格黨員，做一個對黨忠誠、嚴(yán)守紀(jì)律、敢于擔(dān)當(dāng)、懂大局、識大體的合格的共產(chǎn)黨員。

　　2016年4月