為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》和《教育部關(guān)于做好普通高中新課程新教材實施工作的指導(dǎo)意見》有關(guān)要求，加快推進(jìn)使用普通高中新教材，8月1—3日，教育部組織舉辦了2020年普通高中統(tǒng)編三科教材國家級網(wǎng)絡(luò)示范培訓(xùn)班，對培訓(xùn)工作提出明確要求。一是要深刻認(rèn)識使用統(tǒng)編三科教材的重大意義。提高政治站位，突出戰(zhàn)略定位，落實育人本位，將使用好統(tǒng)編三科教材作為一項重大政治任務(wù)和育人工程，切實抓實抓好。二是要準(zhǔn)確把握統(tǒng)編三科教材實施的重點環(huán)節(jié)。學(xué)準(zhǔn)、學(xué)懂、學(xué)透統(tǒng)編三科教材的政治方向、價值導(dǎo)向、核心思想和主要內(nèi)容，充分發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷提高新教材實施和使用水平。三是要進(jìn)一步健全統(tǒng)編三科教材組織實施機制。新教材實施是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，既要立足當(dāng)前，也要著眼長遠(yuǎn)，不斷健全教師培訓(xùn)機制、示范引領(lǐng)機制、經(jīng)驗推廣機制、條件保障機制和輿論引導(dǎo)機制。

　　此次網(wǎng)絡(luò)示范培訓(xùn)面向2020年秋季學(xué)期開始使用新教材的15個省份和第一批使用新教材的6個省份，一竿子到底，覆蓋21個省份各級三科教研員和全體三科教師約20萬人，力求最大程度地發(fā)揮好國家級示范培訓(xùn)的整體效益。教育部還將指導(dǎo)各地結(jié)合本地實際，認(rèn)真做好統(tǒng)編三科教材和其他各科新教材的教師全員培訓(xùn)，確保新教材“先培訓(xùn)、后使用”。

　?。ㄖ袊W(wǎng)/2020年8月4日）