十九大代表,教育部黨組書記、部長陳寶生
“黨的十九大報告第一次提出,中國特色社會主義進(jìn)入新時代,這是歷史方位的新定位,具有重大的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義?!笔糯蟠恚逃奎h組書記、部長陳寶生在接受本報記者專訪時說。
在采訪中,陳寶生說,黨的十九大是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進(jìn)入新時代的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的大會,對于黨和國家事業(yè)繼往開來、中國特色社會主義前途命運(yùn)、最廣大人民根本利益都具有重大而深遠(yuǎn)的意義。報告高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),系統(tǒng)回顧了黨的十八大以來各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展成就,科學(xué)總結(jié)了全黨全國各族人民堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn),深入分析了當(dāng)前國際國內(nèi)形勢,作出了中國特色社會主義進(jìn)入新時代的重大判斷,提出了新時代中國特色社會主義思想和基本方略,開啟了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的新征程。
在談到學(xué)習(xí)十九大報告的體會時,陳寶生說,報告站在歷史和時代的高度,深刻回答了新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的一系列重大理論和實(shí)踐問題,是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。就舉什么旗、走什么路來說,報告是一個政治宣言;就決勝全面建成小康社會來說,報告是一個行動綱領(lǐng);就奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利來說,報告是一個宏偉藍(lán)圖;就馬克思主義中國化、黨的理論創(chuàng)新來說,報告具有劃時代的意義;就教育事業(yè)發(fā)展來說,報告提供了強(qiáng)大的思想武器?!鞍藗€明確”“十四個堅(jiān)持”,就是推進(jìn)新時代中國特色社會主義,奪取中國特色社會主義偉大勝利的指導(dǎo)思想和基本方略,構(gòu)成了今后各方面工作的行動指南。
陳寶生說,黨的十八大以來的5年,是黨和國家發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的5年,5年來的成就是全方位的、開創(chuàng)性的,5年來的變革是深層次的、根本性的。就教育事業(yè)而言,這5年的發(fā)展是不平凡的。以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作,深刻闡明了新時期教育改革發(fā)展的一系列重大理論和實(shí)踐問題,強(qiáng)調(diào)教育是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè),要發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育。教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,一批標(biāo)志性、引領(lǐng)性的教育改革舉措取得明顯成效,推進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展,取得新的歷史性成就,為13億多人民提供了更好更公平的教育,為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、科技創(chuàng)新、文化繁榮、民生改善、社會和諧提供了有力支撐,中國特色社會主義教育自信不斷增強(qiáng)。
談到5年來我國教育發(fā)展取得的輝煌成就時,陳寶生從六方面進(jìn)行了闡述。一是教育總體發(fā)展水平進(jìn)入世界中上行列。各級各類教育入學(xué)率均超過中高收入國家平均水平,新增長勞動力中接受教育年限達(dá)到13.3年,其中高等教育比例超過45%。二是服務(wù)黨和國家戰(zhàn)略全局能力顯著增強(qiáng)。高校每年輸送近800萬名專門人才,職業(yè)院校每年輸送近1000萬名技術(shù)技能人才,以教育為主要內(nèi)容的人文交流已成為中國特色大國外交的重要支柱之一。三是教育公平取得重大突破。中西部和農(nóng)村教育明顯加強(qiáng),中西部地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的孩子有了更好的就學(xué)條件和更多接受更高一級教育、更高質(zhì)量教育的機(jī)會。四是教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。我國高校在世界多項(xiàng)大學(xué)排行中位次整體大幅前移,部分學(xué)科已達(dá)到或接近世界一流水平。五是教育體制改革加速穿越“深水區(qū)”。考試招生制度改革、現(xiàn)代大學(xué)制度、民辦學(xué)校分類管理、教材管理、現(xiàn)代教育督導(dǎo)體系建設(shè)等一批重大改革循序漸進(jìn)、縱深推進(jìn)。六是教育保障體系日益完善。2012年如期實(shí)現(xiàn)國家財政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例4%目標(biāo),并連續(xù)5年保持在4%以上。
陳寶生說,當(dāng)前,我國正處于全面建成小康社會的決勝階段,教育的內(nèi)外環(huán)境、供求關(guān)系、資源條件、評價標(biāo)準(zhǔn)都已發(fā)生了重要而深刻的變化,我國教育改革發(fā)展已進(jìn)入中國特色社會主義新的歷史階段。在看到成績的同時,我們也要清醒地認(rèn)識到,與世界先進(jìn)水平相比,與中央要求、社會需求和百姓期待更好的教育相比,與全面建成小康社會和實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的要求相比,我國教育改革發(fā)展還有差距。面對新形勢新任務(wù),我國教育還不能完全適應(yīng)人的全面發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要,現(xiàn)代教育公共服務(wù)體系、現(xiàn)代教育治理體系、現(xiàn)代教育保障體系還不夠健全,一些深層次體制機(jī)制障礙需要重點(diǎn)破解,一些人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題還需要加快解決,地方推進(jìn)改革的內(nèi)在動力和活力還需進(jìn)一步激發(fā)。
十九大報告提出,中國特色社會主義進(jìn)入新時代,我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。陳寶生說,今后教育發(fā)展的任務(wù)就是進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展,解決好不平衡不充分的問題,滿足人民日益增長的享受更公平更高質(zhì)量教育的需求。這就要求我們必須貫徹落實(shí)黨的十九大精神,振奮精神、堅(jiān)定信心,勇于開拓、敢于擔(dān)當(dāng),化壓力為動力、變挑戰(zhàn)為機(jī)遇,作出無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的光輝業(yè)績。
談到下一步教育改革發(fā)展的總體思路,陳寶生說,接下來教育戰(zhàn)線要全面貫徹黨的十九大精神,深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局,牢固樹立和貫徹落實(shí)新發(fā)展理念,堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),深化教育綜合改革,發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平,不斷在幼有所育、學(xué)有所教上取得新進(jìn)展,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
陳寶生強(qiáng)調(diào),當(dāng)前和今后一個時期,教育戰(zhàn)線要著力抓好以下幾方面的工作:一是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神。要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)擺上重要議事日程。要把黨的十九大精神落實(shí)到教育改革發(fā)展各方面,體現(xiàn)在做好今年各項(xiàng)工作和安排明年各項(xiàng)工作之中,抓好重點(diǎn),努力謀劃好、奮力實(shí)施好教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)十九大精神的“奮進(jìn)之筆、得意之作”。
二是健全立德樹人系統(tǒng)化落實(shí)機(jī)制。要圍繞立德樹人根本任務(wù),加快構(gòu)建以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)的大中小幼一體化德育體系,增強(qiáng)德育工作的親和力、針對性和實(shí)效性。要注重培養(yǎng)支撐學(xué)生終身發(fā)展、適應(yīng)時代要求的關(guān)鍵能力,強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)能力。要建立促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展的長效機(jī)制,全面加強(qiáng)德育、智育、體育、美育和勞動教育。
三是深化教育體制機(jī)制改革,為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育提供制度支撐。落實(shí)好已經(jīng)出臺的各項(xiàng)改革方案,特別是最近兩辦印發(fā)的《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》,系統(tǒng)推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革,使各級各類教育更加符合教育規(guī)律、更加符合人才成長規(guī)律、更能促進(jìn)人的全面發(fā)展??傊?,要對改革的全鏈條推進(jìn)和各環(huán)節(jié)落實(shí)作出細(xì)化安排,把各項(xiàng)改革任務(wù)不折不扣落實(shí)到位。
四是推動各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。要推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,高度重視農(nóng)村義務(wù)教育,辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育,普及高中階段教育。要完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作。要加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。要健全學(xué)生資助制度,使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動力接受高中階段教育、更多接受高等教育。要支持和規(guī)范社會力量興辦教育。要構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系、辦好繼續(xù)教育,加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會,大力提高國民素質(zhì)。要堅(jiān)決打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),以教育扶貧來扶智,從根本上斬斷貧困的代際傳遞。
五是進(jìn)一步提高教育保障能力,夯實(shí)教育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,倡導(dǎo)全社會尊師重教。要健全保證財政性教育投入持續(xù)穩(wěn)定增長的長效機(jī)制。要主動適應(yīng)信息時代對教育變革的挑戰(zhàn)和要求,加快推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。
六是切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè),為教育改革發(fā)展提供根本保證。要堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,牢牢掌握意識形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán),全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律和反腐倡廉建設(shè),把制度建設(shè)貫穿其中,打造廉潔干凈、風(fēng)清氣正的良好教育生態(tài),不斷提高教育系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量。
陳寶生最后說,教育創(chuàng)造未來,建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,教育系統(tǒng)要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,牢固樹立“四個意識”,用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作,切實(shí)加快教育現(xiàn)代化,加快建設(shè)教育強(qiáng)國,為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往作出新的更大貢獻(xiàn)!
(來源:《中國教育報》)
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